2010 és 2023 között a kétharmados fidesz nem tudta az oktatás problémáit rendbe rakni, inkább felforgatta és sokkal több problémát generált a saját oktatási stratégiája révén. Nemhogy jobb és igazságosabb iskolai körülmények jönnének létre a jövőben, hanem minden eddiginél sötétebb jövőt villant fel a pedagógusok számára a státusztörvény.
Eleinte elvették a tanárok tanszabadságát és ellehetetlenítették a sztrájkjogot. Annyi adminisztrációt zúdított a tanárok nyakába, hogy kevés a napi 12-14 óra munka, hogy utolérjék magukat. Az új státusztörvény még kiszolgáltatottabbá teszi a tanárokat és így a diákokat is. Vezényelhetik majd egyik iskolából a másikba , mert kevés a tanár. Eddig csak egy oktatási intézményen belül kellett rohangálnia a tanároknak most ezt kibővítették egy járáson belülire.
Demokrácia e az ahol a szólásszabadságot korlátozzák?
A tanárok ugyan is nem nyilatkozhatnak negatívan a közoktatásról még munkaidőn kívül sem és ellenőrizhetik, átvizsgálhatják a mobiltelefonjukat és a notebookjaikat. Meghökkenve nézem a kormánypárti szavazókat, akik azt hiszik, hogy ez majd jót tesz a gyermekeinknek és az oktatásnak.
Én úgy vélelmezem, hogy a fidesz mindent megtesz az oktatási rendszer fizetőssé tételéért. Az amerikai modellt utánozzák.
A szegregáció megtörtént. Az állami oktatás marad ingyenes, de ott nem lesz „tanár”. Az egyházi és alapítványi iskolák pedig így vagy úgy de pénzt fognak érte szedni. Lenne megoldás az oktatás problémáira, méghozzá a skandináv modell, amit az MSZP preferál! A tradicionális oktatás tényeket, adatokat, törvényeket közöl, amik a mai világban nem nyújtanak valós eszköztárat egy probléma leküzdésében. Gondoljunk csak bele mennyi fake news van az interneten, nagyon nehéz eldönteni , hogy a problémámra megoldást jelent e a világhálón talált adat.
A skandináv oktatásban tanulni tanítják meg az embert és csapatban dolgozni, megkérdőjelezni a törvényszerűségeket. Gondoljunk csak Einstein relativitás elméletére vagy arra ki hogyan tanulta az atomok szerkezetét Démokritosz, az atomelmélet megalapítója az atomokat még oszthatatlannak tartotta, de ma már tudjuk, hogy nevükkel ellentétben az atomok maguk is szubatomi részecskékből épülnek fel. Több évtizede leírtam, de most is tartom, hogy maga a magyar oktatás a felelős azért, hogy a gyerekekből kiölik a természetes tudásvágyat.
Nem azt tanítják nekik, ami érdekli őket, hanem azt amit a kormányunk jónak lát, igaz semmi hasznát nem veszik az életben. Nem egyformák a gyermekek, ki ebben jó, ki abban. Ezt szem előtt tartva gyermekközpontú oktatást kellene létrehoznunk, hogy a művészek és tudósok országa legyünk! Valljuk be ez a fidesz kormány alatt nem tud megvalósulni!